domingo, 29 de octubre de 2017

Los esfuerzos de la ONU para lograr la paz en República Centroafricana. Tarea nada fácil.




La República Centroafricana es un país sin litoral ubicado en África central. Limita con Chad al norte, Sudán al noreste, Sudán del Sur al este, la República Democrática del Congo y la República del Congo al sur y Camerún al oeste. Existe un conflicto interreligioso e intercomunitario violento de alta intensidad con presencia de grupos armados enfrentados que atacan frecuentemente contra la población civil, trabajadores humanitarios y personal de la ONU.

La intervención del Consejo de Seguridad de la ONU se dio en el 2014, mediante el cual aprobó la Resolución N° 2149, autorizando el establecimiento de una misión. La Misión Multidimensional Integrada de Estabilización de las Naciones Unidas en la República Centroafricana (MINUSCA) Teniendo como mandato: la asistencia humanitaria, la promoción y protección de los derechos humanos, el apoyo al sistema de justicia y al estado de derecho. Ayuda al desarme, desmovilización y reintegración a la sociedad de los ex combatientes, y respaldo en la repatriación de los centroafricanos que hayan salido del país huyendo de la violencia. Objetivo: Proteger a los civiles y apoyar el proceso de transición democrática y del estado de derecho.

Al presente la situación del país continúa sufriendo una grave crisis humanitaria. El saldo de víctimas y de refugiados sigue en aumento, tal como lo refleja el video, sumándose ahora el ataque contra los Cascos Azules el cual han muerto soldados en medio del conflicto.

Entre las últimas acciones emprendidas por el Secretario General y que coincidió con el día de las Naciones Unidas, fue la visita realizada del Secretario General de la ONU, Antonio Guterres a República Centroafricana para conocer en el terreno mismo la situación humanitaria que vive el país, así como reunirse con las principales autoridades, víctimas del conflicto y con el personal que integra la misión de paz.

Comparto el texto íntegro de la Resolución N° 2149 aprobada en el 2014 por el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas y del cual recomiendo que lo lean para  comprender los considerandos en que se sustenta las decisiones trascendentales que toma el organismo internacional para conseguir que se restaure la paz en sociedades en conflicto. Tarea nada fácil, por la complejidad que caracteriza  y por el nivel de violencia que se vive en países distintos a los nuestros.




viernes, 27 de octubre de 2017

ONU y CIDH lanzan plan para proteger a defensores de Derechos Humanos


Revelador informe de Naciones Unidas de lo que viene ocurriendo en contra de los defensores de derechos humanos en nuestra Región.

"Los defensores de los derechos humanos son vitales para el sano funcionamiento de las sociedades, pero en los últimos años han sido atacados en América", dijo hoy el comisionado de derechos humanos de la ONU, Zeid Ra'ad al Hussein.

Señalando además que los defensores "son objeto de amenazas, campañas de difamación, detenciones arbitrarias, malos tratos e incluso tortura. Muchos corren el riesgo de sufrir ataques violentos y fatales, incluyendo por parte de los individuos privados vinculados con intereses empresariales o poderosas bandas delictivas".

Ante esta situación violatoria de los derechos humanos que viene acaeciendo contra los defensores, la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para Derechos Humanos y por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, órgano principal de la Organización de Estados Americanos, han establecido un mecanismo de Acción Conjunta para Contribuir a la Protección de los Defensores de los Derechos Humanos en América.

Desde el 2016, tres de cada cuatro asesinatos de defensores de derechos humanos a nivel mundial ocurrieron en América y 41 por ciento de estos asesinatos fueron de personas que se oponían a proyectos extractivos o de desarrollo o que defendían el derecho de recursos naturales y tierras de pueblos indígenas.



jueves, 26 de octubre de 2017

¿Qué debemos saber de la Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional?

La Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (CNUDMI) o en Inglés (UNCITRAL) United Nations Commission on International Trade Law, fue establecida por la Asamblea General en 1966 (resolución 2205 (XXI), de 17 de diciembre de 1966).

La Asamblea General, al establecer la Comisión, reconoció que las disparidades entre las leyes nacionales que regían el comercio internacional, creaban obstáculos para ese comercio, y consideró que, mediante la Comisión, las Naciones Unidas podría desempeñar un papel más activo en la reducción o eliminación de esos obstáculos.

La Asamblea General dio a la Comisión el mandato general de fomentar la armonización y unificación progresivas del derecho mercantil internacional. Desde entonces, la Comisión se ha convertido en el órgano jurídico central del sistema de las Naciones Unidas en el ámbito del derecho mercantil internacional.

Adjunto la Guía de información de la Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional en donde se explica el origen, mandato, composición y funciones de la CNUDMI.



miércoles, 18 de octubre de 2017

Entrevista realizada por los alumnos de la Facultad de Derecho de la UPC ¿Buscando a un líder a través de los maestros?





Entrevista realizada el 26 de setiembre de 2017 en la Facultad de Derecho de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

Cada año los estudiantes de derecho en el curso de Liderazgo seleccionan a un docente de la Facultad de Derecho para realizar una entrevista en donde puedan recoger su experiencia profesional, académica y como persona. En esta oportunidad me complace compartir con todos ustedes esta entrevista realizada, el cual se abordó los siguientes temas: Motivación para estudiar la carrera de derecho; ámbito de especialización dentro de la carrera; experiencia profesional y de manejo de equipos; experiencia en el ámbito académico; manejo de comunicación con equipos; desafíos u obstáculos dentro del ejercicio de la profesión y un mensaje final dirigido hacia los alumnos de la carrera de derecho.



lunes, 16 de octubre de 2017

¿De qué trata el libro el caso de los exploradores de cavernas?


Conocí el caso de los Exploradores de Cavernas siendo profesor en la Facultad de Derecho. Ya que cuando fui estudiante no se estudiaba estos temas en el curso de Introducción al Derecho ni en Filosofía del Derecho y ya realizando mis estudios de posgrado pude encontrar el libro en la biblioteca, el cual me llamó la atención por los comentarios que se hacían en el ambiente académico.

En este caso hipotético, un grupo de cinco exploradores quedan atrapados en el interior de una caverna. Éstos habían llevado escasas provisiones, y en la caverna carecía de sustancia animal o vegetal que les permitieran subsistir. Atrapados en la caverna rifan su suerte a ver quién le toca morir para que los otros sobrevivan, podemos ver que no sólo conjuga el derecho penal, sino el civil -Whetmore al pactar un contrato- para llevar a jugar a los dados y echar a la suerte de quién iba a morir. Tras un mes de esfuerzos por parte del grupo de rescate, logran salir. Una vez que se enteraron que uno de ellos había sido asesinado y comido por sus compañeros se inicia un juicio contra ellos, para finalmente ser condenados a la horca. 

Este caso representa el exàmen que hacen los cinco ministros integrantes de la Suprema Corte al juzgar y sentenciar sobre lo ocurrido. Lo interesante consiste en que cada uno de los ministros personifica a una de las distintas perspectivas acerca de lo que es el derecho, cuestión que repercute al abordarse las tres posiciones dentro de las escuelas del derecho, la positivista, deben morir, la iusnaturalista, no deben morir, la realista, lo que diga la opinión pública. 

Desde que he puesto a leer a los estudiantes el caso de los exploradores de cavernas en clase, han entendido que se pueden dar distintas visiones interpretativas del derecho, hay distintas formas de entender la narración de los hechos, el desarrollo de los argumentos en el juicio y el veredicto final. En consecuencia no hay una sola respuesta correcta y nos damos cuenta de que pueden existir diferentes interpretaciones en torno al derecho en la resolución de un caso.

Finalmente vemos que el caso puede ser utilizado en las más diversas materias  jurìdicas que se imparte en la carrera de leyes, por ejemplo en derecho penal, derecho de las personas, teoría del estado, derechos humanos, teoría del derecho, razonamiento jurídico, filosofía del derecho, entre otras opciones.

Adjunto un ensayo que prepare sobre esta experiencia trabajada con mis alumnos.

Espero sus comentarios y puedan tener la oportunidad de leer este clásico del derecho.

Ensayo:

"La aplicación de metodologías activas para la enseñanza del derecho a través del método del caso: la experiencia práctica de los alumnos en el caso de los Exploradores de Cavernas".